来源:《北方音乐》2018年第23期 作者:凌瑶;
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我国音乐教师专业发展的研究现状与展望

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通过对音乐教师专业发展研究论文的梳理,发现都是从知识、能力、态度、信念、理念等方面界定音乐教师专业发展的内涵。以教师专业发展的理性取向、反思取向、生态取向为分析框架综述了音乐教师专业发展策略。本文基于教师专业发展阶段理论和三类价值取向理论对音乐教师专业发展的可行性研究主题进行了系统而全面的展望。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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北方音乐杂志2018年第23期
北方音乐
主办:黑龙江省音乐家协会
出版:北方音乐杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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