来源:《百科知识》2019年第18期 作者:陈素芬;
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低年级语文教学中的随文识字

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<正>低年级学生学习的核心任务是识字。可是在教学实践中面临着各种教学难题,如学习内容与学生年龄特点不符的问题、学习量大与课时不足的问题。识字任务量大,对于低年级学生而言存在很大困难。那么,如何提高识字教学的有效性和趣味性?我认为可以采用随文识字的教学方法。作为一种创新型的教学思想和方法,"随文识字"是在低年级语文教学中被提出,它是一种新型的识字教学方法,将该方法引入到识字教学中,以一定的语言环境为基础,其特点在于字不离词,词不离句,句不离段,这种方法在很大程度上降低了识字教学的难度,也(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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百科知识杂志2019年第18期
百科知识
主办:中国大百科全书出版社
出版:百科知识杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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