来源:《报刊荟萃》2018年第04期 作者:徐秀琴;
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初中历史课堂教学的预设与生成探究

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伴随着素质教育的推进,历史这门课程的教育地位也处在日益提升的趋势之中。初中阶段是学生学习意识形成的最关键时期,教师一定要在正确的时间让每一位初中生都了解历史的沉重感,所以在传统模式教学向多方位教学转型的过程中,教师必须高举"预设与生成并存"的教学大旗,促使学生参与到研究历史的全过程中去。历史作为一门文科,需要理解的内容数不胜数,再者随着时间的推移,对待同一历史事件的看法也有失偏颇,这就非常考验初中生的灵活力与思维辨析力。本文提倡教师采用"精心预设"与"精彩生成"的手段来辅佐课堂,希望课堂上能够彰显师生互动共生的原则。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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报刊荟萃杂志2018年第04期
报刊荟萃
主办:陕西日报社
出版:报刊荟萃杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:陕西省西安市

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