来源:《报刊荟萃》2018年第04期 作者:李丽军;
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运用读、思、说优化初中数学教学策略探究

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随着教育教学的不断改革,教育部对初中数学教学提出了新的课程标准,更加注重学生对整个学习过程的把握,也更加重视学生的自主学习能力的培养。这种要求的课程标准给初中数学教学带来了更大挑战。而运用读、思、说的教学方法,可在整个初中数学教学过程中提升学生的学科素质,锻炼学生的逻辑思维能力,从而培养学生的自主靴子能力。在本文中,研究了阅读、思想方法和语言优化初中数学教学策略。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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报刊荟萃杂志2018年第04期
报刊荟萃
主办:陕西日报社
出版:报刊荟萃杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:陕西省西安市

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