让英语“学困生”也感受到阳光

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在教学中,学困生的问题一直都是大家关注的问题,也是一项长期艰巨的任务,在学困生的转化过程中,教师要专心和关注每一位学困生,寻找他们的闪光点,激发他们学习的兴趣,同时,也要改变自己的教学方式,尝试用多种教学方法吸引学生注意力,从而提高教学质量,另外,改变评价体系,对学生的小小进步随时都要做出评价和肯定,让他们也感受到自己价值的存在,进而喜欢英语。(本文共计1页)       [继续阅读本文]