谈班主任关于班级课堂教学管理的思考与实践

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时期我国社会经济迅速发展,尤其是全国建设小康社会、推进社会主义和谐社会建设,对基础教育提出了新的更高的要求。特别是,随着新一轮课程改革工作的推进,对课堂教学及其管理提出了新的挑战。陈旧的、传统的课堂管理模式,已经不能适应教育发展的需要,它桎梏着教与学生动活泼地发展,影响课程改革实验研究的效果。如何在新理念的指导下,运用有效的课堂管理方式,使教师高效地教学,学生得到优质的教育,成为我们每一个学校管理者必须认真思考的迫切而又现实的课题。(本文共计1页)       [继续阅读本文]