来源:《报刊荟萃》2017年第05期 作者:张孟;李海雁;
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建构主义视野下幼儿园活动区环境创设的研究

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传统的学习观认为,学习是"传道、授业、解惑"的过程,主要强调教师的主体作用。建构主义则颠覆了人们对学习的传统认知,认为影响学习的主要原因是主、客体相互作用的环境。在建构主义的视角下,幼儿园应该为幼儿提供丰富且多样的生活与活动环境,以满足幼儿的健康成长。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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报刊荟萃杂志2017年第05期
报刊荟萃
主办:陕西日报社
出版:报刊荟萃杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:陕西省西安市

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