来源:《北京社会科学》2018年第06期 作者:胡万山;
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北京市属高校大学生学习活动质量实证研究

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大学生学习活动质量是指大学生在大学学习生活中,对旨在获取知识经验和促进自身发展的各种学习活动的参与和努力程度,具体包括与图书馆、计算机及信息技术、课程学习、生师相处经验等相关的学习活动。通过对北京市属高校大学生的抽样调查发现:大学生学习活动质量的个体差异较大,且在不同学习活动类型上也有所差异,在与课程学习、计算机及信息技术相关学习活动中的质量较高,在与图书馆、生师相处经验相关学习活动中的质量较低;大学生学习活动质量在年级、生源地、是否独生子女维度上有显著差异,在性别上无显著差异,在各变量内部,低年级、农村生源和非独生子女学生的学习活动质量相对较低。鉴于此,当前北京市属高校的教育综合改革应以营造支持性的校园文化环境为导向,在强化校园硬件资源建设的同时,注重学校教育制度建设以及学生良好校园人际关系的构建,促进大学生学习活动质量的提升。(本文共计14页)       [继续阅读本文]

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北京社会科学杂志2018年第06期
北京社会科学
主办:北京市社会科学院
出版:北京社会科学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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