来源:《北方文学》2019年第02期 作者:王培;
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高校英语“隐性课程”对英语学习效能的激励与消解

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高校英语教学效果主要以"显性课程"与"隐性课程"为主。其中,"显性课程"始终是日常高校学习英语的主要途径,基本上已经成为英语教学不可或缺的主要内容。近些年,为进一步激发学生英语学习效能的有效提升,"隐性课程"教学逐渐应用到高校英语学习当中,取得教学效果较为可观。针对于此,文章主要对高校英语"隐性课程"对英语学习效能的激励与消解进行合理、有效的分析。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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北方文学杂志2019年第02期
北方文学
主办:黑龙江省作家协会
出版:北方文学杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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