来源:《北方文学》2019年第02期 作者:杨蓁蓁;
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高中地理生命课堂的创设

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新改革倡导培育学生自主探究地理知识的能力,明确学生的课堂主体地位,进一步强调师生平等互动下富有生命灵性的地理课堂。创设地理生命课堂要求教师灵活运用多种教学方法活跃课堂氛围,突出学生的主体地位,在民主和谐的师生互动中,享受学习的乐趣,学习在生活中有用的地理。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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北方文学杂志2019年第02期
北方文学
主办:黑龙江省作家协会
出版:北方文学杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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