来源:《北方文学》2018年第36期 作者:唐一红;
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小学高段“名著有效教学”的尝试研究

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小学高段语文教学更加侧重培养学生的写作能力,所以会拓展小学生阅读的宽度和深度,因此名著教学在此阶段被引入语文教学之中。虽然对于小学高段语文教学而言名著教学是非常重要的部分,但是长期以来各位教师的教学始终不得其法,教学效率也就无法得到有效提升。因名著是各国文学的瑰宝和经典,所以对于热爱文学的语文教师来说都是想尽可能的将其讲清讲透,使学生也能体会到名著之宝,但是奈何名著篇幅均相对较长,再加上课时时间有限,所以导致教学有效性一直不高。如何提升小学高段名著教学的有效性已经成为小学教师面临的首要难题,本文在此背景下简单探讨提升小学高段名著教学有效性的策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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北方文学杂志2018年第36期
北方文学
主办:黑龙江省作家协会
出版:北方文学杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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