来源:《北方文学》2018年第15期 作者:刘斐;
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基于微信的混合式学习模式在高职大学英语教学中的应用研究

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随着国家素质教育改革有序推进,高职学校也在不断进行教学改革探索,积极引入现代信息技术,优化课堂结构,丰富课堂形式,从而全面提升学生素质,更好地引导其加以应用和实践,提高综合技能。目前在高职大学英语教学中,存在学习课时安排少、教学任务中、学生人数多、缺乏互动交流等问题,直接影响了高职大学英语教学成效,急需改进和完善。本文阐述了微信混合式学习模式在高职大学英语教学中的应用情况,希望为不断提升高职大学英语教学质量,激发学习活力等提供一定的建设性参考。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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