来源:《北方文学》2018年第05期 作者:赵梓涵;
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试析高中信息技术课程自主学习策略

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高中信息技术课程中,提高自主学习能力是学生必须明确的一大目标,我们应当结合老师提供的学习内容,针对自主学习中存在的一系列干扰因素,采用行之有效的策略,进而达到提升高中信息技术课程自主学习效能的目的。文章通过分析高中信息技术课程自主学习缘由,对高中信息技术课程自主学习策略进行探究,旨在为如何促进高中信息技术课程自主学习的有序开展研究适用提供一些思路。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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