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课程教材教学研究(小教研究)
2004年第10期
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市
语种:中文;
ISSN:1003-8787
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本期目录
卷首语
沈怀灵(3)
关于课改背景下课堂教学的几点思考
叶柱(6-8)
如何教会学生学习
和秀良(9)
营造民主氛围 引导学生自主探究
徐敏(10)
“活”是教学的灵魂 “活”是质量的根本
普安华(11-12)
实践新课标 体现数学教学生活化
周汝艳(13-14)
杭州天长小学“朝九晚五”乐了家长学生
(14)
浅谈学生学习自主性和探究能力的培养
高伟钊(15-16)
试谈培养低年级学生语感的教学策略
纪国生(16-17)
如何在新课程理念下用活实验教材
马忠芬(18-19)
感悟新理念 探究新教法——《品德与生活》教法浅析
王正平(19-20)
拓宽教学思路 培养学生创新意识
刘玉菊(21-22)
教育改革请三思
(22)
留足探索时空 发展创新思维
高连丽(23)
略谈学生参与活动过程的评价
王娅萍(24)
恰当运用评价 促进学生发展
谢春燕(25)
让课堂成为学生“自主发展”的天地
曹海永(26-27)
“学习型社会”学习的特点
(27)
拓宽课堂空间 让学生享受学习
魏大星(28-29)
从“教学”到“学教”
(29)
让安静的课堂“闹”起来
郑永桂(30-31)
略谈课文重难点的突破方式
和敬花(31-32)
如何培养学生的自学能力
王晨(33-34)
巧借教学空白 培养探究能力
史品珍(34-35)
精心提炼教材 创新教学艺术
赵滇(36-37)
运用多种形式 开展探究学习
朱琳芬(37-38)
开放的作业 学生创新的乐园
黄娅玲(39)
小议数学教学中的“画图”
张海华(40)
你是快乐的 我就是幸福的
张丽华(41)
自能作文是实现作文由扶到放的有效途径
段华仙(42-43)
学生畏惧数学的个案研究
王建萍(43-45)
小学一年级英语换数学
(45)
活跃数学课堂教学的几点尝试
杨聪润(46-47)
公开课,你大胆地往前走
(47)
让孩子在音乐课堂上快乐成长
余翠碧(48)
激流勇进创新“境”——前进中的潞西市芒市第四小学
王建萍(49)
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