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教学月刊·中学版(教学参考)
2016年第12期
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市
语种:中文;
ISSN:1671-7058
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本期目录
欢迎订阅中国人民大学书报资料中心基础教育系列刊
(2)
阿伦斯物理课程思想对我国物理课程改革的启示
陈敏华;(5-9)
基于整体把握高中数学课程理念的教学设计探究——以“导数在研究函数中的应
杨晓翔;(9-14)
综合视野下的高中英语阅读教学——以“Nelson Mandela—a modern hero”的
朱旭彬;(15-19)
对比阅读在批判性思维能力培养中的应用——以“The Search for Happiness”
石蕴玉;(20-23)
科学实验教学中发展学生核心素养的实践与探索
沈伟云;(24-27)
科学方法在物理核心概念学习进阶中的作用——以重力场强的教学为例
石尧;田成良;赵洪慧;(28-31)
感知形式 探究意义 拓展运用——例谈初中英语语法教学
滕梅芳;(32-35)
图形本质催生解题思路 本原思想提升思维品质——谈隐圆在高考解题中的应用
葛建华;(36-39)
立足已知 归纳模型 迁移方法——例谈初中数学解题教学
朱成敏;(40-43)
例谈史实、史论与史观之间的辩证关系
陈家华;(44-47)
别让落点“缺席”——对科学课堂探究活动的冷思考
董群雄;(47-52)
渗透科学方法的“湿度和降水”教学实践
陈苍鹏;(52-56)
历史教学中学生创新意识与能力的培养
曾维君;(57-59)
授人以渔 变阅读为悦读——七年级英语期末复习中的阅读策略指导初探
任露洁;(60-63)
地理专题复习中如何记笔记——以“洋流”为例
文丹;(64-66)
欢迎订阅《教学月刊·中学版》
(68)
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