主题教学法在服装流行趋势意境图制作课的应用

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主题教学法是苏州工艺美术职业技术学院与法国杜百利高等实用艺术学院进行教学交流与合作而引进的一种培养实验、研究性学习方法与工作方法的教学方法。主题教学法以培养综合能力为目的,以研究实际问题为课程方式,着重培养学生对原理与方法的掌握,是一种新型的教学理念。我在服装流行趋势意境图制作课中大胆的对主题教学法进行了尝试。教学过程中以学生为主体、以问题为媒介,对学生的批判性思维进行诱导,强调人文素质教育、情感教育,主题的意义在于从给出的既定路径进入,寻求多路径的发展,使专业知识与技能得到“渐进、转移、变异”。学生通过主动参与,自主探索得到的知识更深刻、更牢固。1激发学生兴趣,培养探究精神“思维自疑问和惊奇开始”。因此,教师在教学过程中应抓住学生的特点和内容的编排。使用服装展示、看录像、设置悬念等形式来激发学生的兴趣,使学生由被动接受知识转为学生主动探究知识。例如:在学习“流行趋势”之前,给学生观看国际上发布世界流行趋势的常立机构像国际羊毛局、国际流行色协会,国际化纤协会、美国棉花公司等等发布的最新流行趋势意境图,对刚刚接触服装流行的学生来说肯定是喜爱至极,她们不免会问...... (本文共计1页) [继续阅读本文]       赞